學德文應該選擇台灣老師，還是外籍母語老師上課？

1on1的德語家教 – Lebby

1on1的德語家教 – Lebby，因為從小就被送到奧地利唸書，所以進入德文區是無從選擇的，加上當地的亞洲人不多，也沒所謂的雙語老師，所以只能選擇當地的老師進行學習，或是在生活過程中慢慢摸索，好處就是能為自己創造一個德語的環境；因此Lebby可以在這裡簡單地與各位分享一些過往學習德文的經驗，並說明一直以來若都是只找外師來教學可能會遇到的困難，提供學習者一些建議，希望能幫助讀者找到學習的捷徑或幫助讀者跨過卡關的門檻喔！

Germany

到底該選擇台籍老師還是外籍老師呢？

很多學生在準備學習新語言時，都會想到這個問題，到底是直接找一個Native Speaker學習，還是找一個雙語老師進行學習會比較好；Lebby雖然從小就被送到德語區去學習，不過因為成長背景的關係，加上本身也是一名經驗豐富的全職德語與中文老師，更能深刻感受到兩種非母語者學習的困境，並提供一些看法與解決方式。

Lebby剛開始教德文時，發現外師很難看到非母語系國家學生會遇到的問題，尤其德文是文法非常複雜的語言，初學時若以自己陌生的語言來解釋這些基礎文法，課堂上也需要猜測老師講了甚麼，除了不能百分百吸收，也會造成後續基本功不穩，導致後面出現更多問題。

因此就學習德語來說，Lebby會把學習者先分類為初學者、進階學習者、與中高階或高階學習者，在不同階段安排不一樣的目標與選擇適合的家教，且Lebby認為這應該適用於各種語言的學習。

Teachers

學習新語言：初學德文的學習者

就初學者而言，如果直接找外師來教學，外師很容易且自然而然地解說哪一個段落或句子需要做怎樣的變化，或加上什麼內容會變成怎樣的語意。不過初學者們通常回家怎麼想也想不懂，也很難消化今天學習的一兩個小時到底學到了什麼，所以可能還需要另外花很多的時間去查資料看筆記，最終可能還是無法理解，又要等到下一次與老師碰面才能詢問，而詢問之後老師能不能清楚的表達並讓你真的確實了解，那又是另外一回事了。

因此，Lebby建議，在早期剛學習一個新語言的你，最好來是讓雙語老師來進行教學，特別是簡單的文法、語意、單字、邏輯等等，讓老師或家教用你的母語解釋給你聽，有問題又可以馬上進行發問，勢必可以省下非常多時間。

但這邊有一點要注意的是，Lebby建議大家口說與聽力的部分在初學時期可以先不要過於注重，有點像是小嬰兒正在學習語言一般，如果你的目標是學成後能有擁有與Native Speaker相當的流利對話感覺，它是需要靠大量且「正確」的聆聽與口說的，而在剛學習德文的你，如果找到的老師是一名自學者或是一般補習班學習出來的，而不是長久待過德語區的人，他的發音有可能會誤導或耽誤你的學習。

初學者(A1-A2):

強烈建議跟自己母語相同的老師來學，把進入德文最基礎也最重要的文法和句子結構弄清楚，基礎先打穩，後面才不會越學越吃力，越學越混亂。當然會考慮外師一定是因為發音和聽力，其實發音能找到一個發音標準的台師上課，平常上課多講、回家多聽，就能達到不錯的效果。聽力的部分就是常需要撥出時間聽聽不管是課本上過的聽力，或是網路上一些短篇影片，多多聽，訓練語感，就一定會進步。

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掌握德文基礎後的學習者：中階與進階德文

當你對德文有一定的認識與了解之後，就是開始將語言能力加強到下一個階段了！通常會以為了將德文這門語言，運用於生活上的基本溝通，像是到德語區看得懂菜單、能夠點餐、問路等等。

進階(B1):

此時的你，可以開始考慮外師，或是選擇久待在德語區的老師，從B1的程度開始會出現大量且較為複雜的文法，單字量也會暴增，但因為已有基本程度，所以外師若能夠以較簡單的德文或較慢的速度開始進行全德語教學，而同時你也可以開始與其試著對話，配合自己下課後的複習、進修，上網看看Youtube影片幫自己塑造德語的學習環境，相信不用很久的時間，你會發現課堂上老師所講解的都是可以理解的了。

這個階段基本上就是盡可能累積足夠的單字量，並將單字運用於生活語句中，加強自己對於少用單字的映像，慢慢的把語言說出來，如果你夠努力且每天都花足夠的時間日積月累，很快地你就可以來到中高階或高階的德語階段嘍！

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完整對話甚至用於職場的能力：中高階與高階德文

這個時候Lebby建議如果想要邁進下一個階段的學習者，也就是成為一個幾乎能說出與德文母語者一樣且流利的德文，最好是能夠找到某些外師曾在職場工作多年，或是曾經發表演說，甚至是能與你有業務或工作往來的人，積極地與他們進行學習、交流與溝通，也可以試著跟不同年紀的德文母語者交流，常常會聽到你可能從來沒聽過的說話方式或單字，即使在德語區待過20年以上的Lebby也是一樣，依舊會有新的單字或說法出現，只要聽到這些不懂的詞就可以馬上問、記下來，你會發現進步相當神速。

中高階至高階(B2以上):

就考試而已，B2的德文能力已有相當的程度，考試以寫大篇作文，看主題性的文章(譬如報紙或雜誌的專題內容)，聽力以平常聽廣播的速度撥放且長，口說也以流利辯論、清楚表達自己立場為內容。所以B2需要大量的聽力、常練習寫作、看新聞獵取大量單字還需要練習大量全德文口說。

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總結：

Lebby建議，如果你只是想要成為一個聽的懂或簡單說一點德語的學生，會比較建議你選擇雙語的老師，比較能幫助你快速理解德語的語意；但如果你是希望有朝一日能成為一個溝通流利且能夠像一般母語者的口說的話，建議你到中階的時候就要開始找外籍老師，並且積極的開始訓練聽力與矯正口說，否則到了中高階或高階再來矯正發音，會非常困難的，就像人家說的，要改掉長期累積下來的壞習慣，並不是一件容易的事。

這點跟學習語言也是一樣的，就如同許多人以外去了美國待一段時間就會說一口流利的英文一樣，但往往會發現即使是移民過去幾十年的人們，如果沒有好好鑽研當地語言或矯正口音，基本上程度還是沒有太大的變化。

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